Jornal Mural DemoKráticos

Confiram a última edição do jornal mural da turma 201 no ano de 2011:

I Mostra das Profissões - UNIFRA

No dia 08 de outubro, a UNIFRA realizou a I Mostra das Profissões. Na qual disponibilizou para o público estandes com informações sobre seus cursos, projetos, e funcionamento da instituição.
O PIBID da Unifra (cursos de Letras, Pedagogia, Matemática, Química e Filosofia) teve seu próprio estande e evidenciou as atividades realizadas até o momento.
Os alunos que participam do PIBID também aproveitaram para conhecer como o trabalho funciona em cada escola participante do projeto.

Semana Literária 2011

Durante as comemorações da Semana Literária da Escola EEM Dr. Wlater Jobim, os alunos que participam do PIBID organizam uma atividade diferenciada: fizeram a hora do conto para os alunos da 5° e 6° série do ensino fundamental. As turmas 102 e 102 leram histórias de Monteiro Lobato e a turma 201 apresentou dois teatros.
A atividade foi um sucesso e evidenciou o quanto a leitura fez parte das atividades de 2011 na escola.

Circuito PIBID

Queremos agradecer aos alunos da EEEM Dr. Walter Jobim que vieram até a UNIFRA  e participaram do CIRCUITO PIBID!! Temos certeza que os que participaram adoraram e contarão a experiência para os colegas que não puderam estar presentes!
Confiram as fotos do tour que os alunos fizeram na UNIFRA - conjunto III:

Na parte da noite, os bolsistas e a prof. Tânia Regina Neves explanaram para o público como ocorre o projeto PIBID Letras na EEEM Dr. Walter Jobim:

Jornal Mural - Cada vez mais redatores de nossa vidas - turma 101

Olá pessoal!!
Conheçam o jornal mural da turma 101: Cada vez mais redatores de nossas vidas. Sua primiera edição possui os melhores trabalhos escritos nos primeiro semestre desse ano, resultados de diversas atividades propostas pelos bolsistas.
Parabéns e continuem produzindo para seus leitores!
Confiram abaixo as fotos do jornal e dos alunos:

Jornal Mural Diário Escolar

Olá!
Confiram abaixo o jornal mural da turma 102: Diário Escolar! Sua primeira edição já conta com textos de gênero jornalísticos.
Parabéns aos alunos pelo empenho no trabalho!

Jornal Mural da turma 201: DemoKráticos

olá pessoal!!
Neste segundo semestre, iniciamos as atividades do PIBID produzindo com os alunos gêneros textuais jornalísticos. Para então, montarmos o jornal mural de cada turma.
No dia 12 de setembro, inauguramos a 1° edição do Jornal Mural DemoKráticos, da turma 201, expondo os trabalhos realizados no primeiro semestre do corrente ano. A cada duas semanas os textos serão trocados.
Esperamos que a comunidade escolar goste do trabalho e participe deixando sua opinião sobre o trabalho dos alunos.
Na foto abaixo a 1° edição do jornal, os alunos da turma 201 e as bolsistas responsáveis pela turma: Juliana e Luana

Na próxima foto, os alunos ansiosos para lerem seus textos no jornal:

Contos

olá!!
Antes da férias de julho, os alunos em atividade de produção textual criaram um conto a partir de uma imagem.
A seguir, uma produção da turma 201. A imagem escolhida por essa dupla foi um acidente entre um carro e ônibus.  Esses contos serão mostrados para a comunidade escolar na 1°edição do jornal mural.

Férias de inverno

Tanízia, Cristielaine e Bianca Antonello

Tudo começou quando nossa turma decidiu fazer uma excursão de férias de inverno. Passamos meses planejando como arranjar dinheiro, para onde iríamos e se a nossa grana cobria tudo. Começamos fazendo merenda para vender na escola, juntando dinheiro em casa; e festas: nem pensar, arranjamos também alguns bicos de trabalho para dar mais uma forçinha. Tudo para a viagem ser perfeita.

Com todo o esforço da turma, arranjamos o suficiente para uma semana em um hotel na serra e um ônibus com o preço bem legal. Então, dia quinze de julho às 5 horas da manhã nos reunimos na frente da escola para dar início as nossas férias inesquecíveis.

Após uma semana de diversão, descanso e muita folia, dia 22 de julho saímos de lá à uma da madrugada.

Tinha muita serração e estava muito escuro, mas confiamos no motorista, nós nos aproveitamos da situação para fazermos uma despedida de férias, começamos a beber e enlouquecer dentro do ônibus, enquanto isso acontecia, um colega começou a passar mal.

Pedimos ao motorista que fosse o mais rápido possível para o hospital mais próximo, como estávamos muito nervosos começamos a gritar com o motorista e acabamos tirando a atenção dele, fazendo com que o ônibus se desgovernasse na faixa e se chocasse contra um carro que estava na nossa frente.

O ônibus parou, todos desceram e chamaram o resgate.

A polícia chegou em 15 minutos e a ambulância também, não havia ninguém ferido além do nosso colega, levaram ele e nós ficamos lá até outro ônibus nos buscar, nossas férias foram realmente inesquecíveis.

Turma 101

Com muito êxito o trabalho de confecção dos cartazes na turma 101 foi feito. Abaixo as imagens do empenho e trabalho dos alunos que atenderam a tarefa com gosto.

A cada dia uma nova busca, um novo desafio e certamente novas realizações. Tenham certeza que estamos sempre prontos a ajudá-los!!!

Um forte abraço e até mais.....

Olá, pessoal!!!

Na última terça, 12/07 a turma 102 também colocou em prática a criatividade através da colagem de figuras. Assim, os alunos tentaram expor o tema central do conto “Passo a passo” lido e compreendido anteriormente. A atividade foi muito legal e os alunos se empolgaram o que é gratificante. Assim, que voltarmos do recesso de inverno conto mais novidades. Sigam nosso blog e deixam seus comentários, ficaremos gratos.

Atividade "Blocos Mágicos" Turma 201

Iniciamos as atividades com o conto Passo a Passo no dia 27 de junho, no qual os alunos o lerem e realizaram atividades de interpretação. Na semana seguinte, colocaram sua criativa no papel, e em grupos, os alunos escreveramm seu próprio conto (em breve os destaques serão publicados no blog); e ontem, para finalizar o plano; a turma realizou a atividade dos Blocos Mágicos. Em grupos montaram um cartaz com uma cena do conto Passo a Passo utilizando figuras gométricas, o resultado foi muita criatividade nos desenhos. Confiram abaixo fotos da produção e dos cartazes prontos.

Primeiro encontro

Na primeira oficina, apresentamos aos alunos as diferenças entre gênero e tipo textual, exemplificando com poesia, crônica e charge. Abaixo segue o plano:

PLANO DA OFICINA

1) Identificação
Escola	Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Walter Jobim
Série/turma
Disciplina	Redação
Professor(a)
Número previsto de aulas	3 aulas (3 dias)

2) Conteúdo / assunto

Estudo da leitura através dos gêneros textuais: poesia, crônica e charge.

3) Objetivos

·         Reconhecer os gêneros textuais. ·         Interpretar o texto. ·         Analisar a linguagem verbal e não verbal. ·         Diferenciar a linguagem de cada gênero. ·         Diferenciar tipo textual e gênero textual.

4) Metodologia / procedimentos e recursos didáticos

4.1 Introdução: Promoveremos com os alunos uma conversa de apresentação.

4.2 Desenvolvimento: O conteúdo será desenvolvido através da leitura e interpretação de textos, explicações teóricas e exercícios. No 1º momento, faremos uma breve explanação sobre as diferenças entre gênero e tipologia textual. No 2º momento, alunos lerão a charge e a poesia e anotarão o que eles entenderam do gênero (estrutura, tema, intertextualidades, etc.). No 3º momento, discutiremos no grande grupo as interpretações dos alunos, fazendo anotações acerca das características de cada gênero. (50min)

5) Bibliografia

ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro & interação. São Paulo, Ed. Parábola, 2003. ______. Análise de Textos: fundamentos e práticas. São Paulo, Ed. Parábola, 2010.                                     BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEF, 2000. CEGALLA, Domingos P. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48 ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. INFANTE, Ulisses. Curso de gramática: aplicada aos textos. São Paulo: Scipione, 2005. MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. ______. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; DIONISIO, Angela Paiva; BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007.

Roteiro da Aula:

1° dia:1° momento: passaremos no quadro um “esquema” com a diferença de tipo textual e gênero textual.

2°momento: Leitura e discussão dos textos:

Poesia:

Zumbi Saldo  -  Elisa Lucinda

Zumbi, meu zumbi.

Hoje meu coração eu arranco

Zumbi hoje eu fui ao banco

E ainda estou presa

Escuto os seus sinos

E ainda estou presa na senzala Bamenrindus

Presa definitivamente

Presa absolutamente

À minha conta

corrente.

Charge:

In: Jornal diário de Santa Maira – 28 de setembro de 2009; p.04.

2° dia:

1° momento: Leitura e interpretação do texto: